Die Erinnerungen bleiben (Memories stay)

Unsere fünf Tage in Estland sind leider schon wieder Geschichte. Gestern ging es nach Hause mit vielen Eindrücken und Erlebnissen.
Die letzten beiden Tage standen im Zeichen von Exkursionen in Tartu und Südestland. Hier ein paar Impressionen:

Palamuse School Museum

AHHAA  Center Tartu

Gelbes Fenster in Tartu mit dem Rathaus

Domberg Tartu

Vielen Dank an das Estnische Team, welches und so eine schöne Woche bescherte! Tänan! 

Estland - Tag 2 / Our 2nd day in Estonia

Nachdem wir dem Unterricht beiwohnten, stellte jede Schule ihre Aktivitäten rund um Freiwilligenarbeit und Spendensammeln vor. Elf Präsenationen zeigten auf wie viele Möglichkeiten es gibt, in seiner Umgebung aktiv zu werden und denen zu helfen, die Hilfe benötigen, aber oftmals vergessen werden. Die Aktionen in den Partnerländern reichten von Unterricht fuer die Kleinen, ueber Mitarbeit beim Roten Kreuz, Hilfe im lokalen Tierheim und und und. Eine tolle Bandbreite wurde präsentiert.

Am Nachmittag wurde eine gemeinsame Flagge designt und die Schueler befinden sich gerade auf einer Fotorallye. Ein Gruppenfoto aller Teilnehmer darf natuerlich auch nicht fehlen.

Der erste Tag in Estland (Our first day in Estonia)

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Nach einer langen Anreise am gestrigen Tag, sind wir heute gut ausgeschlafen in den ersten Tag an unserer estnischen Partnerschule gestartet. Nach einer offiziellen Eröffnungsveranstaltung mit Musik, Gesang und Tanz ging es zur Tour durch die Schule.

Zur Luunja Keskkool gehen momentan 241 Schüler, die sich auf die Klassen 1 bis 12 verteilen. Insgesamt 24 Lehrer unterrichten an der Schule, die Klassen sind also eher klein und es herrscht eine familiäre Atmosphäre.
Nach dem Mittagessen in der Schulkantine stellten uns die estnischen Partner ihr Projekt 'Let's do it' vor: Einfach mal helfen beim Fruehjahrsputz in der Umgebung! Eine gute Idee, die an alle anderen Länder weitergegeben werden sollte.
Die Schüler nutzten danach die Zeit zum intensiveren Kennenlernen bei verschiedenen Spielen, bevor es zum Empfang am örtlichen Rathaus ging. Viele Informationen über die Gemeinde Luunja wurden präsentiert und Fragen konnten gestellt werden.
Den Abend verbrachten alle Gastschüler in ihren Familien und erkundeten die Umgebung.
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After a long journey yesterday, we started well into the first day at our Estonian partner school. After an official opening with music, singing and dancing in the morning, we started a school tour, during which the building was presented to us.
Luunja Keskool currently has 241 pupil, who are taught in classes 1-12. All in all there are 24 teachers so classes  are rather small and there’s a familial atmosphere. 

After lunch at the school canteen, the Estonian students presented their project `Let’s do it´ to us: helping with the environmantal spring cleaning! A great idea, which should be handed on to other countries. 

Before we went to the local city hall for a little reception, the students used the time for an intensive get-to-know with the help of various games and a photo hunt. Later a lot of information about the community of Luunja were presented by the  mayor and questions could be asked.  

In the evening all visiting students spent time with their host families and explored the area.

Morgen geht's los! / We are on our way!

Noch einmal schlafen, dann ist es soweit. Wir besteigen den Flieger nach Estland, wo wir die nächste Woche zusammen mit Schülern und Lehrern unserer Partnerschulen an der Luunja Keskkool  in Tartu verbringen, um Projektergebnisse zu besprechen und neue Ideen reifen zu lassen. 

Die Salzmannschule wird vertreten durch Chantal Bergmann, Susann Kriebisch und Antonia Weisheit (alle Klasse 10), welche sich durch ihr Engagement die Reise verdient haben. Begleitet werden sie von Herrn Cassagnes und Frau Jentsch.
Wir freuen uns auf eine tolle, erlebnisreiche Woche!

Masken basteln im Altersheim (Creating masks at the home for the elderly)

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Im Rahmen des Kooperationsprojektes mit dem Altersheim in Waltershausen, nahmen Felix Röhricht (A15K1) und ich, Anna Hersener (A15K3), an einer weiteren Veranstaltung teil. Zusammen mit Herrn Adam sowie fünf Schülerinnen der Klassenstufe 6, bereiteten wir mit einigen Bewohnern des Hauses den Fasching vor. Es wurden Girlanden sowie Tiermasken gebastelt und beide Seiten hatten viel Spass bei der Arbeit. 
Für die Bewohner ist der Kontakt zu Kindern immer wieder etwas Besonderes und eine Möglichkeit, die sie sehr genießen.Doch auch unsere Schüler haben nach anfänglichen Berührungsängsten, Gefallen am Basteln gefunden und somit war der Besuch ein wahrer Erfolg. 
Wir freuen uns schon jetzt auf das nächste Treffen im Altersheim! 

Anna Hersener (A15K3) 

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In the context of the cooperation programme with the local home for the elderly in Waltershausen, Felix Röhricht and I, took part in another activity. Together with our supervisor Mr. Adam and five students of grade 6 we prepared the carnival celebrations together with some of the residents. We created festoons and animal masks and we all hads had a lot of fun. The contact to children is something very special for the residents and an opportunity they enjoyed very much.Our students however, after initial mutual reservations, appreciated handcrafting the masks, too, and that is the reason why our visit was a great success.

We are already looking forward to the next activity! 

Anna Hersener (A15K3)

Unsere Wandkarte / The Comenius Project Map

Endlich ist sie fertig - die Wandkarte!
Einige Schüler/innen unserer Projektgruppe gestalteten mit Pinsel und Farbe die längst verjährte Wandkarte neu. Außerdem wurden die Partnerschulen gekennzeichnet und mit Karten, auf denen die wichtigsten Informationen zu den Schulen vermerkt sind, markiert. Nun erstrahlt die Wandkarte wieder in neuem Blau und Nordeuropa hat sich zu den anderen Teilen der Wandkarte gesellt.

English Club at Primary School

Every second Monday up to four students from grades 9 to 11 go to primary school to meet the members of our English Club for beginners. At first we were very surprised to see how many young students were interested in learning a new language. You have to know that these students are from grades 3 and 4 so they stay at school after their normal classes and take part in the additional English classes as volunteers. Therefore, playing the role of the teachers, we need to make the lessons as interesting as possible. So every time we prepare games, pictures, songs, etc. It’s always a lot of fun for both sides. We have noticed that the students are all very motivated and learn to express themselves in a new language. And if they manage to do something correctly, which they usually do, they are even more motivated. Basically we have a lot of fun teaching them something new and I think that they as well have a great time.